Modelos 3D: material didáctico para el aprendizaje práctico realista

Modelos 3d

Modelos 3D: material didáctico para el aprendizaje práctico realista

Los modelos 3D son materiales didácticos prácticos útiles en cualquier salón de clases y son absolutamente esenciales en entornos educativos como laboratorios e instrucción preclínica. En estos entornos, el manejo de un modelo tangible mejora la comprensión de la teoría por parte del estudiante, permite la práctica repetida de técnicas y permite a los instructores observar y hacer correcciones.

En conjunto, el dr. Gülşah Uslu, instructor en la facultad de odontología de la Universidad Canakkale Onsekiz Mart en Turquía, y Dt. Halit Yosunçığır, gerente de productos dentales del distribuidor de Formlabs BTech Innovation, usaron las impresoras 3D de Formlabs para producir más de 13,000 modelos de dientes artificiales anatómicamente precisos que los estudiantes podían usar cuando aprendían ciertos procedimientos por primera vez. Los materiales didácticos impresos en 3D resultaron tener varias ventajas sobre los materiales didácticos fabricados tradicionalmente.

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Práctica replicable en casos de la vida real con material didáctico impreso en 3D

Los estudiantes de odontología pasan por un programa de capacitación práctica antes de tratar a su primer paciente. Este entrenamiento se lleva a cabo en modelos anatómicos artificiales o en dientes extraídos.

Los modelos anatómicos plásticos (tipodontos) ayudan a visualizar conceptos enseñados en el salón de clases, practicar con herramientas familiares y a evaluar la técnica de los estudiantes, pero son costosas y no simulan de manera realista diversas situaciones clínicas.

Trabajar con dientes extraídos reales permite a los estudiantes practicar en casos de la vida real, pero existen riesgos de infección cruzada y pueden variar en calidad y complejidad, lo que reduce los estándares de uniformidad en el aprendizaje y la evaluación de los estudiantes.

En cambio, los dientes impresos en 3D brindan lo mejor de ambos mundos: experiencias de aprendizaje precisas y realistas basadas en casos de pacientes reales, al tiempo que brindan a cada alumno la oportunidad de practicar en el mismo caso exacto, y todo sin riesgo. de infección cruzada.

Ventajas de los materiales didácticos impresos en 3D

Transparencia visual: gracias a la transparencia de Clear Resin, se puede visualizar todo el diente, monitorear continuamente todos los ángulos del procedimiento a medida que avanza, y un instructor puede detectar y corregir los errores sin una radiografía.

Flexibilidad en la era COVID: la educación dental se basa en gran medida en el aprendizaje experimental. El uso de dientes impresos en 3D para la instrucción de procedimientos preclínicos permite a los instructores mantenerse flexibles y continuar brindando educación de calidad en circunstancias adversas.

Precio por unidad: los tipodontos son costosos, los de gama baja, fabricados con materiales de menor calidad, cuestan entre $50 y $100 USD. Por otro lado, producir los dientes impresos en 3D cuestan sólo $2 cada uno.

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Material didáctico impreso en 3D en más disciplinas

La impresión 3D puede ser una forma útil de crear material didáctico en otras disciplinas. Es importante considerar cómo se elige y obtiene un diseño, cuántas copias se necesitan y, por supuesto, el costo.

Obtención de un modelo 3D: diseñarlo desde cero, adaptarlo a partir de un escaneo 3D y descargarlo de un repositorio de modelos 3D en línea.

Escala de producción: considerar cuántas unidades se necesitan y en qué escala de tiempo. El equipo de producción de BTech pudo producir hasta 110 dientes molares por impresión en la Form 3B.

Costo: para calcular el costo de imprimir cualquier artículo en 3D, considere el costo inicial de la impresora 3D y los accesorios, el uso de material por unidad y el costo de mano de obra.

Obtener materiales didácticos de alta calidad, efectivos y económicos puede ser un desafío para los instructores y administradores. La impresión 3D ofrece una alternativa con más flexibilidad y control para escuelas de cualquier tamaño.

Bibliografía

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